עקרונות בניהול שיעור: מומנטום (חלק ג')

חלק ניכר מעבודת המורה מוקדש לניהול הפעילות בכיתה ולדאגה שתתפתח כהלכה. המורה חייב לשמור על (א) פעימה קצבית (מומנטום), כלומר לדאוג שהפעילויות יתחילו בדיוק בזמן, יתקדמו כהלכה ויגיעו לידי סיום מוצלח. עליו גם לוודא (ב) שהכול ילך למישרין, לטפל בהפרעות שנוצרות עם כניסת זרים לכיתה, לענות במהירות על שאלות, להבהיר את הטעון הבהרה ועוד. שינויים פתאומיים ובלתי צפויים מפריעים לתלמידים לחשוב, מעוררים בלבול, מביאים לפעלתנות מיותרת ולרעש, יוצרים עיכובים לא נחוצים ופוגעים בכללי העבודה בכיתה. קונין מצא שפעימה קצבית ומהלך חלק משפיעים לטובה על רמת המשמעת בכיתה.